教师教育研究生认证课程
研究生认证课程
教师教育概况
研究生证书课程是为那些拥有学士学位并希望获得教师资格证书的人准备的。该项目向拥有文科和理科本科学位的学生开放。额外的课程可能需要满足新泽西州的认证标准。
提供以下教师教育初始认证:
- 幼儿教育(PreK-Gr.3)
- 小学(K-Gr.6)
- 二级(Gr.9-Gr.12)
已持有CEAS或标准教学证书的考生可获以下认可:
- 学前班至三年级(P-3)
- 残疾学生教师认可TOSD (K-12)
你将学习什么
依赖于执照计划，儿童和青少年发展和学习，课程设计和基于研究的教学策略，语言和读写能力;科技与教与学的融合，在常规课堂上对残疾学生进行教学，并进行课堂评估。
入学要求
- 从认可的学院或大学获得的本科学位，在4.0分制中获得最低平均绩点3.0。
- 在学前班至三年级或小学项目中至少成功完成六十(60)个文科学分，在候选人打算在高级小学课程中获得认证的学科领域中至少完成十五(15)个学分，或在预期认证的学科领域中以连贯的顺序获得至少三十(30)个学分。
- 要么通过实践I教育工作者核心学术技能测试系列(所有三个领域:阅读156，写作162和数学150)，要么通过新泽西州教育部规定的SAT或ACT或GRE的最低要求分数(适用于初次认证)．
快速的事实
- 工业岗位预期增加(来源:bls.gov)
- 你将获得的技能将使你能够在各种环境下教学
- 该学位是由新泽西州教育部认可的
联系信息
资源
实践一核心学术技能资源:
ETS资源:
教育工作者的核心学术技能:阅读(5712)
教育工作者的核心学术技能:写作(5722)
教育工作者的核心学术技能:数学(5732)
■可汗学院视频和练习(PDF)-实践计划已确定视频和练习可在www.khanacademy.org支持Praxis教育工作者核心学术技能:数学评估的考试准备工作。测试涵盖的每个主题都映射到一个视频或练习中，这些视频或练习可以帮助你准备回答与该主题相关的问题。
其他自由实践1学习网站:
教育工作者实践核心学术技能:终极指南
学习导览区
4测试自由练习测试
教师考试准备
Study.com
测试准备
测试指南
实践测试
应用程序
这款应用是免费下载的，但也有内置付费功能来升级学习材料。免费版包括74道练习题和答案解释。它适用于苹果和安卓设备。
这款免费应用程序适用于苹果和安卓设备。观看由我们的主题专家创建的简短、引人入胜的视频课程，帮助您学习甚至是最困难的概念。参加与考试内容相匹配的小测验和练习测试，以帮助你掌握所需的练习材料。
这款免费的应用程序适用于苹果和安卓设备，通过使用抽认卡教你关键概念，帮助你为阅读、写作和数学练习学习
临床实践与经验
临床实习申请概述
符合入学要求的学生还将被要求完成各种临床经验。课堂实地观察是教师培训计划的一个组成部分。这为学生提供了在不同的环境中观察不同的教学风格来体验有效教学的机会。学生将负责确保自己的位置，以满足一些观察要求;临床经验和实践协调员将协调其他现场工作时间。临床经验在学生完成临床实习(学生教学)的最后两个学期达到高潮。
- 目前的Mantoux测试(结核病(PPD)筛查)要求任何在学校与学生一起工作的人。
强烈建议:
- 学生通过新泽西州教育部完成犯罪历史审查(指纹)。
需要实地实习观察时间的课程
要进入教育工作者准备课程(EDC 330)，学生必须通过(或免除)教育工作者实践考试#5751的核心学术技能(包括三个子测试，5712，阅读;5722年,写作;5732年,数学)。参见实践资源。
代码 |
课程 |
小时 |
|---|---|---|
EDC 202 |
以教学为职业 |
10 |
EDC 217 |
家庭与社区 |
5 |
EDC 314 |
青少年和青春期前的发展 |
10 |
EDC 316 |
儿童发展与学习 |
10 |
EDC 330 |
课程设计概论 |
15 |
EDC 332 |
课程设计概论2 |
20. |
EDC 318 |
“幼儿课程与评估 |
20. |
EDC 336 |
教育科技概论 |
10 |
EDC 320 |
残疾儿童在普通教室的教育 |
15 |
EDC 334 |
课堂评价的教学设计与分析 |
10 |
EDC 342 |
儿童早期环境与评估 |
10 |
EDC 321 |
提高各年级的读写能力 |
20. |
EDC 410 |
临床实践一 |
120 |
EDC 412 |
临床实践II |
360 |
外地实习申请表
学生将完成实地申请表格由临床经验和实践办公室协调安排。表格须于9月15日在接下来的春季学期和2月15日在接下来的秋季学期。
学生有责任确保自己在某些课程的实习机会，并被要求提交一份临床现场验证表通过10月1日(秋季学期)和3月1日(春季学期)。
临床经验考勤记录而且合作教师评价表必须在学期结束前两周提交给教授。
临床实习生(学生教学)要求
临床实习经验的设计是为了让学生在可能的情况下，连续两个学期与同一个班级和合作的老师一起学习。在第一学期，临床实习生将在课堂上观察至少120个小时，并教授四节课，这四节课将由学院导师观察，三节课由合作老师观察。临床实习生将在第二学期完全呆在教室里，逐渐接管所有的教学职责。该实习生将由学院导师观察6次，由合作老师观察4次。临床实习生还将参加每周一晚的临床I和II研讨会，在那里他们将反思他们的经验并准备他们的最终作品集。在学生教学的最后一个学期，未经教育部门协调员批准，不得选修其他课程。
