幼儿教育
概述
bet188金宝搏官布卢姆菲尔德提供幼儿教育本科课程，为您在幼儿园到三年级的课堂上教授来自不同背景、文化和社区的学生做好准备。
请参阅推荐的课程顺序。
学习内容:
儿童发展、课程设计、以研究为基础的教学实践、整合教学技术、培养所有学习者的阅读准备和读写能力、解决特殊需求学习者的需求以及课堂评估
你可以这样做:
立志成为一名幼儿教师(PreK- Gr. 3)。除了最初的认证之外，还可以为残疾学生的教师提供背书。
快速的事实
- 由于对幼儿教育的持续关注，学前和小学教师的职位预计将会增长。(来源:bls.gov)
- bet188金宝搏官188宝金博是什么国家布卢姆菲尔德学院的学生被选为候选人令人印象深刻的国家奖项．
- 学生从学前班到三年级的学生一起获得临床经验，帮助他们将所学到的知识应用到学校的实际情况中。
- bet188金宝搏官188宝金博是什么国家布卢姆菲尔德学院的学生曾在这样的地方实习迪斯尼乐园．
你可能是…
幼儿园老师:平均年收入28,790美元。幼儿教师教育和照顾五岁以下尚未进入幼儿园的儿童。他们以幼儿能理解的方式教授阅读、写作、科学和其他科目。
联系信息
资源
实践一核心学术技能资源:
ETS资源:
教育工作者的核心学术技能:阅读(5712)
教育工作者的核心学术技能:写作(5722)
教育工作者的核心学术技能:数学(5732)
■可汗学院视频和练习(PDF)-实践计划已确定视频和练习可在www.khanacademy.org支持Praxis教育工作者核心学术技能:数学评估的考试准备工作。测试涵盖的每个主题都映射到一个视频或练习中，这些视频或练习可以帮助你准备回答与该主题相关的问题。
其他自由实践1学习网站:
教育工作者实践核心学术技能:终极指南
学习导览区
4测试自由练习测试
教师考试准备
Study.com
测试准备
测试指南
实践测试
应用程序
这款应用是免费下载的，但也有内置付费功能来升级学习材料。免费版包括74道练习题和答案解释。它适用于苹果和安卓设备。
这款免费应用程序适用于苹果和安卓设备。观看由我们的主题专家创建的简短、引人入胜的视频课程，帮助您学习甚至是最困难的概念。参加与考试内容相匹配的小测验和练习测试，以帮助你掌握所需的练习材料。
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临床实践与经验
临床实习申请概述
符合入学要求的学生还将被要求完成各种临床经验。课堂实地观察是教师培训计划的一个组成部分。这为学生提供了在不同的环境中观察不同的教学风格来体验有效教学的机会。学生将负责确保自己的位置，以满足一些观察要求;临床经验和实践协调员将协调其他现场工作时间。临床经验在学生完成临床实习(学生教学)的最后两个学期达到高潮。
- 目前的Mantoux测试(结核病(PPD)筛查)要求任何在学校与学生一起工作的人。
强烈建议:
- 学生通过新泽西州教育部完成犯罪历史审查(指纹)。
需要实地实习观察时间的课程
要进入教育工作者准备课程(EDC 330)，学生必须通过(或免除)教育工作者实践考试#5751的核心学术技能(包括三个子测试，5712，阅读;5722年,写作;5732年,数学)。参见实践资源。
代码 |
课程 |
小时 |
|---|---|---|
EDC 202 |
以教学为职业 |
10 |
EDC 217 |
家庭与社区 |
10 |
EDC 316 |
儿童发展与学习 |
10 |
EDC 330 |
课程设计概论 |
10 |
EDC 318 |
“幼儿课程与评估 |
10 |
EDC 336 |
教育科技概论 |
10 |
EDC 320 |
残疾儿童在普通教室的教育 |
10 |
EDC 342 |
儿童早期环境与评估 |
10 |
EDC 321 |
提高各年级的读写能力 |
10 |
EDC 410 |
临床实践一 |
120 |
EDC 412 |
临床实践II |
360 |
外地实习申请表
学生将完成实地申请表格由临床经验和实践办公室协调安排。表格须于9月15日在接下来的春季学期和2月15日在接下来的秋季学期。
学生有责任确保自己在某些课程的实习机会，并被要求提交一份临床现场验证表通过10月1日(秋季学期)和3月1日(春季学期)。
临床经验考勤记录而且合作教师评价表必须在学期结束前两周提交给教授。
临床实习生(学生教学)要求
临床实习经验的设计是为了让学生在可能的情况下，连续两个学期与同一个班级和合作的老师一起学习。在第一学期，临床实习生将在课堂上观察至少120个小时，并教授四节课，这四节课将由学院导师观察，三节课由合作老师观察。临床实习生将在第二学期完全呆在教室里，逐渐接管所有的教学职责。该实习生将由学院导师观察6次，由合作老师观察4次。临床实习生还将参加每周一晚的临床I和II研讨会，在那里他们将反思他们的经验并准备他们的最终作品集。在学生教学的最后一个学期，未经教育部门协调员批准，不得选修其他课程。
