媒体传播课程
(原JOU 114)本课程旨在向学生介绍平板电脑作为通讯工具。该平板电脑将用于获取新闻信息、制作PowerPoint演示文稿、阅读提词器、记录采访、制作视频演示文稿和进行研究。应用程序和硬件的使用是本课程的关键组成部分。学生需要配备台式电脑、键盘和麦克风。
(原JOU 122)本课程侧重于准备和发表公开演讲的理论和技巧。本课程的重点是课堂报告和专业演讲的练习和评估。
(原JOU 212)提高说话声音是本课程的重点。注意培养悦耳的音调、清晰的发音、正确的发音和正确的呼吸。学生还将学习国际音标。本课程强烈推荐对广播、电视、教学和商业感兴趣的学生选修。
(原JOU 213)口译被定义为通过表演来研究文学。本课程旨在训练学生运用他们的身体和声音来解读诗歌、戏剧和散文、儿童文学、世界文学和纪录片材料。学生将在个人和集体表演中展示文学作品。
(原JOU 224)本课程侧重于新闻报道和写作的基础知识。它将向学生介绍新闻采集和写作的基础知识以及现代技术。学生将以入门级记者的身份进行报道和写作。课程将包括课堂写作、讨论和新闻报道分析。
(原JOU 231)本课程追溯广播和电视的历史。它包括批评、制作、编程问题和道德。
(原JOU 234)本课程以新闻基础为基础，并将其应用于数字媒体写作和多媒体新闻制作。学生将学习如何报道、写作和制作数字出版物，以及如何有效地利用21世纪的新闻应用和技术，包括博客、社交媒体和多媒体。
(原JOU 243)本课程探讨各种媒体写作风格。学生将接触到所有媒体共同的基本写作技巧，并将学习如何将这些技巧应用于不同的格式。
(原JOU 244)本课程旨在使学生能够熟练地通过采访、在互联网上进行研究和查阅公共文件，从可靠的来源收集信息。
(原JOU 247)本课程旨在向学生介绍广播和电视电子媒体的写作机制。主要致力于广播新闻写作，学生也将学习如何创建特殊格式，如体育，特别和评论。
(原JOU 266)本课程向学生介绍电台演播室的基本操作。它包括写作、制作和宣布。
(原JOU 280)本课程将侧重于体育新闻的各个方面，包括报道、编辑、写作和制作。学生学习数字、印刷和广播所需的技能。
(原JOU 370)本课程的目的是帮助学生理解社会道德的必要性，特别是当它与媒体有关时。他们还将学习如何使用他们所学到的原则做出道德决策。
(原JOU 375)本课程旨在帮助学生学习大众传媒研究中使用的不同研究方法，并将这些方法应用于研究项目。
(原JOU 390)在报纸、电视和广播电台、广告和公共关系公司以及其他传播机构进行实地研究。需要实地实习。
(原JOU 440)传播学专业学生在系教师的指导下完成的最后一个独立的重大项目。