拉丁美洲和加勒比研究课程
(也是SPA 110)西班牙语言和文化入门课程。为以前没有语言知识的学生提供基本的语言技能。课程将涵盖不同的语言功能、基本词汇、简单语法结构、口语背诵和写作。除了语言学习，本课程还将比较和对比美国、拉丁美洲、拉丁美洲和西班牙文化。
(也是frn115)法语语言和文化入门课程。为以前没有语言知识的学生提供基本的语言技能。课程将涵盖不同语言的功能、基本词汇、简单语法结构、口语朗诵和写作。除了语言学习外，本课程还将比较加勒比海、非洲和其他地方的法国和法国侨民文化。
本课程将提供拉丁美洲和加勒比研究的历史和当代问题的广泛概述。将特别注意拉丁美洲和加勒比各国人民的经验;国家、民族和种族身份;区域内外的移民浪潮;以及美国与拉丁美洲和加勒比地区的关系。本课程将采用跨学科材料，包括学术文章和小说。
进一步发展语言技能，以扩大对文化的认识和欣赏
(另见FRN 125)进一步发展语言技能，以扩大对文化的认识和欣赏。
(也是APG 210)将探索盎格鲁和法属加勒比地区的文化传统。每个文化领域将在其奴隶制和种植园生活，种族和民族关系，社会经济和政治变革，以及家庭和社区组织的历史方面进行审查。
(也是HIS 216)本课程探讨拉丁美洲和加勒比地区从被征服到独立的历史。将特别注意不同民族之间的相遇;殖民时期的经济、政治和文化制度;以及结束殖民主义的独立战争。这是拉丁美洲-加勒比调查提供的第一门课程。
(参见GIS 224)今天的美国外交政策。美国与主要盟友，共产主义国家和第三世界的关系。当前美国外交政策中存在的问题，如协定、国家安全、裁军、全球资源配置等。
本课程探讨拉丁美洲和加勒比地区自独立以来的历史。它将特别关注殖民遗产;奴隶制的废除;经济发展;二十世纪的社会运动和革命;以及与美国的关系。这是拉丁美洲-加勒比调查提供的第二门课程。
(也是ENG 232)拉丁美洲文学调查从十六世纪到现在。重点是文学话语反映和塑造整个地区拉丁美洲文化身份的多样性。
(同样是HIS 233)本课程提供对特定历史时期的人民、社会、文化或运动的深入研究，或对特定时期或其他历史时刻的社会、文化或人民或思想运动进行比较分析。本课程还允许深入研究特定的历史事件。评估的主题和方法将由课程的讲师确定。提供大部分春季和秋季学期。
具体主题请与您的指导老师联系。
(同样是AFS/SOC/WMS 241)本课程从社会学的角度考察种族、民族、种族主义、偏见、歧视、多数与少数民族的关系，以及其他群体间的关系，密切关注美国主要种族/民族群体的经历，即美洲印第安人、欧洲美国人、非洲裔美国人、拉丁美洲人和亚裔美国人。
加勒比文学研究，重点是讲英语的加勒比地区的口头和文学传统。还考虑到加勒比克里奥尔语及其对加勒比文学和文化发展的影响。
(也AFS/ENG 268)海地文学探索杰出的作家，艺术家和电影制片人的文学贡献从海地和海地侨民。所有课程教材均翻译成英文。本课程以文学为视角，考察海地历史和海地文化话语。还审议了海地在加勒比区域和整个美洲的历史和文化影响。
(也是SOC 305)拉丁美洲人，或西班牙裔美国人，是当今美国最大的少数民族。然而，在一个继续关注黑人和白人种族分歧的社会里，拉美裔经常被忽视。本课程从社会学的角度探讨拉丁美洲人的经历。主题包括移民趋势、西班牙裔族群建构中的种族意义、受教育程度、工作、健康、媒体表现和家庭生活。
拉丁美洲和加勒比地区主要文学人物的翻译。作家将包括:阿连德、博尔赫斯、巴尔加斯、略萨、富恩特斯、希胡埃洛斯、沃尔科特、马尔克斯和帕斯。
本课程将考察美国、法国和海地的“民主”革命。将通过比较和对比每个地点的革命来分析突发事件、选择和结果。在考虑公民身份和国家概念时，将特别考虑种族、民族和宗教少数群体的待遇。每位学生将为本课程写一篇专业研究报告(20页)。