在普通教室里教育残疾儿童

一门旨在为教师在常规课堂上提供交叉培训的课程，目的是使教师能够作为跨专业合作团队的一部分进行工作。通过学习，观察，实地经验，以及对专业期刊，书籍和其他资源材料的研究，以及同行评审的研究，为职前教师提供宝贵的培训和资源，通过应用基于研究的最佳实践来实施策略，修改和适应常规课堂上的特殊需求学生。