人文课程
哲学概论:从历史或当代角度对哲学的长期问题和问题的调查这些问题可能包括:自由与决定论、人格同一性、上帝的存在、对与错、理性与感觉、知识问题等等。
当代道德问题的传统和当代哲学分析。种族歧视、暴力、贫穷和富裕、不断变化的道德标准、商业社会的价值观，以及个人在社会中的权利、责任和问题
本课程是为需要大学写作水平扩展指导的学生设计的。它通过要求每篇文章都有一定数量的草稿来教授写作。重点是培养学生的分析和议论文写作的大学水平能力。这门课每周上四次;两次在传统的大学环境中，两次在计算机实验室/工作室环境中。你的大部分书面工作将在工作室完成。
本课程调查了一些与政治、社会和文化的性别理解相关的主要主题。本课程将性别作为分析的一个核心范畴，其中包括批判性的探究，它研究了女性和男性的经历，以提供一个概念化的性别对作为公民和社区成员的个人意味着什么。
(也AFS 105)本课程将提供非洲人民和非洲侨民在世界上的广泛调查，从他们的非洲起源开始。将特别注意非洲人的被奴役、殖民以及非洲人和散居海外的非洲人为此进行的自由斗争。
本课程是为需要加强大学写作水平指导的学生设计的。它通过要求每篇文章都有一定数量的草稿来教授写作。重点是培养学生在议论文写作方面的大学水平能力。许多课程都在计算机实验室进行，以便进行密集的写作指导，并且可能会分配一些课外辅导。
本课程将写作作为一个过程来教授，要求每篇文章都有一些书面草稿和简短的课堂书面作业，所有这些都是基于批判性阅读材料。重点是培养学生在分析和议论文写作方面的大学水平能力。一些课程在写作/计算机实验室进行，一些课外辅导可能会被分配。
本课程继续发展学生的论文写作能力，强调信息素养和写作过程。它是为需要加强大学水平研究指导的学生设计的。这门课程教学生将原始材料合成成各种流派。一些课程在写作/计算机实验室进行，一些课外辅导可能会被分配。
原名WRT 107。本课程继续发展学生的论文写作能力，强调信息素养和写作过程。该课程向学生介绍大学水平的研究过程，并教他们将原始材料综合成各种书面体裁。一些课程在写作/计算机实验室进行，一些课外辅导将被分配。所有学生都必须参加。
《有效推理》是对推理和逻辑分析原理的一般介绍。本课程的主要重点将是论证的性质，论证的批判性评价，以及理论的评价。
(也LAC 110)西班牙语言和文化入门课程。基本的语言技能，适用于以前没有语言知识的学生。课程将涵盖不同语言功能、基本词汇、简单语法结构、口语背诵和写作。除了语言研究，本课程还将比较和对比美国、拉丁美洲、拉丁美洲和西班牙文化。
(原JOU 114)本课程旨在向学生介绍平板电脑作为通信工具。这款平板电脑将用于获取新闻信息、制作PowerPoint演示文稿、使用提词器阅读、录制采访、制作视频演示文稿和进行研究。应用程序和硬件的使用是这门课程的关键组成部分。学生必须配备台式电脑、键盘和麦克风。
这门课程向学生介绍宗教的学术研究。研究各种理论和方法，以了解宗教在社会中的作用。本课程侧重于神学、哲学、心理学、社会学、人类学、解放主义理论、女权主义神学伦理学和酷儿理论，以此作为批判性地研究宗教的一种方式。
(LAC 115)法语语言和文化入门课程。基本的语言技能，适用于以前没有语言知识的学生。课程将涵盖不同语言功能、基本词汇、简单语法结构、口语背诵和写作。除了语言研究，该课程还将比较法国和加勒比、非洲和其他地方的法国侨民文化。
本课程将提供拉丁美洲和加勒比研究的历史和当代问题的广泛概述。将特别注意拉丁美洲和加勒比人民的经验;国家、民族和种族身份;区域内外的移民潮;美国与拉美和加勒比地区关系。本课程将利用跨学科的材料，包括学术文章和小说。
(LAC 120)进一步发展语言技能，以扩大对文化的认识和欣赏。
对写作技巧的介绍。经常在课堂和家庭作业探索各种写作技巧和磨练发展技能。本课程最终将完成小说、诗歌和短剧的最终作品集。主要为新生设计
本课程侧重于准备和展示公开演讲的理论和技巧。本课程的重点是课堂演示和专业演讲的实践和评估。
介绍各种文学类型:诗歌、戏剧和小说。具体的教学大纲由教师自行决定，但文本将来自非洲、亚洲、中美洲和南美洲以及太平洋岛屿。
(LAC 125)进一步发展语言技能，以扩大对文化的认识和欣赏。
介绍各种文学体裁:诗歌、戏剧和小说。具体的教学大纲由教师自行决定。重点研究西欧和美国的文学。关注文学及其与社会的关系
推理的原则，包括演绎和归纳，直接推理，三段论，谬论，概率论和实验方法。这门课程使学生熟悉有效思维和科学探究的条件。