哲学课程

PHL 100

哲学概论:从历史或当代角度对哲学的长期问题和问题的调查这些问题可能包括:自由与决定论、人格同一性、上帝的存在、对与错、理性与感觉、知识问题等等。

1.00俘获单位
并修课程: WRT 102加强议论文和分析写作,WRT 105议论文和分析写作,WRT 106加速议论文和分析写作
解决问题/批判性思维
PHL 101

当代道德问题的传统和当代哲学分析。种族歧视、暴力、贫穷和富裕、不断变化的道德标准、商业社会的价值观,以及个人在社会中的权利、责任和问题

1.00俘获单位
并修课程: WRT 102加强议论文和分析写作,WRT 105议论文和分析写作,WRT 106加速议论文和分析写作
解决问题/批判性思维
PHL 110

《有效推理》是对推理和逻辑分析原理的一般介绍。本课程的主要重点将是论证的性质,论证的批判性评价,以及理论的评价。

1.00俘获单位
并修课程: WRT 102加强议论文和分析写作,WRT 105议论文和分析写作,WRT 106加速议论文和分析写作
解决问题/批判性思维
PHL 200

推理的原则,包括演绎和归纳,直接推理,三段论,谬论,概率论和实验方法。这门课程使学生熟悉有效思维和科学探究的条件。

1.00俘获单位
先决条件: WRT 108增强综合和研究写作,WRT 109综合和研究写作
最终成绩是c或更高。
解决问题/批判性思维
PHL 220

哲学史概览,重点介绍柏拉图、亚里士多德、圣托马斯·阿奎那、笛卡尔、休谟、尼采、维特根斯坦、罗素、杜威。变量的内容。只要内容有所变化,本课程可以重复以获得学分。

1.00俘获单位
先决条件: WRT 108增强综合和研究写作,WRT 109综合和研究写作
最终成绩为C-或更高。
PHL 226

对美国黑人社会经验、美国黑人思想史、现当代对立话语的哲学反思。加勒比存在,泛非主义,非洲遗产,价值体系,美学,政治神学。

1.00俘获单位
先决条件: WRT 108增强综合和研究写作,WRT 109综合和研究写作
最终成绩为C-或更高。
解决问题/批判性思维
PHL 229
也被称为: 关于229年

这门课程概述了西方修辞传统的精华,以及它们对我们在当代社会中如何沟通的启示。一般来说,修辞学家研究口头和非口头语言和沟通。当然,语言影响着我们所做的一切:我们如何思考、学习、识别自己以及与他人互动。美国修辞学家肯尼思·伯克(1897 - 1993)认为,语言“反映、转移和选择”现实。在本课程中,我们将仔细研究这是如何发生的,以及西方修辞学传统是如何影响我们目前对语言功能的认识的。修辞学也许是最古老的学科之一。我们对中国历史的了解一直受到西方修论家的影响——从古希腊人(伊索克拉底、柏拉图和亚里士多德),到罗马人(昆提利安和西塞罗),从中世纪(圣奥古斯丁)到文艺复兴(彼得鲁斯·拉莫斯和伊拉斯谟)和启蒙运动(弗朗西斯·培根爵士和约翰·洛克),一直到20世纪和21世纪。这一传统构成了一种西方历史叙事,它塑造了我们对修辞学的理解和作用,而绝不是福音。其他的修辞学正在打断这个关于什么是修辞学传统的主要叙述。修辞学的领域太广泛了,不可能在一个学期内研究完,即使是表面上的研究。 Consequently, the lens (or to borrow a term from Burke, the terministic screen) we will use to examine the field will focus on the theories of those rhetoricians who have been most influential in a Western tradition.

1.00俘获单位
先决条件: WRT 108增强综合和研究写作,WRT 109综合和研究写作
最终成绩为C-或更高。
沟通技巧
PHL 230

卫生保健机构和生物研究中专业人员和非专业人员所面临的道德问题。堕胎和杀婴,优生学,安乐死和自杀,稀缺资源的分配,实验,以及针对医疗机构的普遍批评。

1.00俘获单位
先决条件: WRT 108增强综合和研究写作,WRT 109综合和研究写作
最终成绩为C-或更高。
解决问题/批判性思维
PHL 231

由生产、广告、营销等方面的行为和决定引起的商业道德问题。利润和私有财产的正当性,诚实和社会责任,隐私,法律在竞争和贸易中的作用,以及工人-所有者关系的道德。全球化在国际企业中引起的问题和展望。

1.00俘获单位
先决条件: WRT 108增强综合和研究写作,WRT 109综合和研究写作
最终成绩为C-或更高。
PHL 248
也被称为: 英文248,afs 248

(亦作AFS/ENG 248)广泛回顾了被称为哈莱姆文艺复兴或新黑人运动的文学时期。诗歌,小说,评论文章,艺术和音乐的社会和美学价值的反映在艺术生产的一天。突出非洲/美国社会意识的跨国、跨种族结构。前提条件:wrt107,最终成绩为C-或以上。

1.00俘获单位
先决条件: WRT 108增强综合和研究写作,WRT 109综合和研究写作
最终成绩为C-或更高。
解决问题/批判性思维
PHL 259
也被称为: 英文259,afs 259

(亦AFS/ENG 259)当代非裔美国人思想探讨了从二十世纪晚期到现在杰出的非裔美国作家和哲学家的智力贡献。通过文学分析、讨论和课堂会议的参与,学生调查当代非裔美国人的文化、政治、美学和哲学困境。

1.00俘获单位
先决条件: WRT 108增强综合和研究写作,WRT 109综合和研究写作
最终成绩为C-或更高。
跨文化和全球意识
PHL 304

关于社会福利的古典、现代和当代理论的研究。政治义务、社会正义、隐私、集体利益、国际权利、主权、权力。

1.00俘获单位
200级HUM或讲师同意。
PHL 305

信仰和启示的意义,理性和信仰,宗教知识的类型,上帝存在的证明,美国本土和/或非西方宗教的比较哲学研究。

1.00俘获单位
200级HUM或讲师同意。
PHL 306

对物理和/或社会科学的基本前提和方法的考察,包括在适当领域的主要科学理论的历史介绍。

1.00俘获单位
200级HUM或讲师同意。
PHL 307

关于意识的本质,关于灵魂的可能存在和本质,关于精神和物质关系的经典理论。阅读内容包括柏拉图、亚里士多德、笛卡尔、吉尔伯特·赖尔,以及一些当代理论。双重目的:欣赏经典著作的伟大贡献,并为理解意识理论建立一个知识基础

1.00俘获单位
200级HUM或讲师同意。
PHL 309

对艺术作品、审美经验和审美价值判断的分析,其中研究代表性艺术作品和艺术哲学可能有一个历史或当代问题取向。

1.00俘获单位
200级HUM或讲师同意。
PHL 313

学习经典的知识理论,包括柏拉图、亚里士多德、笛卡尔、洛克、伯克利、休谟和康德。对原始文本的处理既是为了它们本身作为西方思想中的伟大时刻,也是为了建立一个理解当代知识问题的知识库。

1.00俘获单位
200级HUM或讲师同意。
PHL 333

哲学研究:对哲学中主要人物、运动或问题的深入研究伦理学与后伦理学;量化与公理逻辑,中世纪哲学;19世纪哲学;近现代哲学;东方哲学等等。

具体题目请与指导老师联系。

1.00俘获单位
200级HUM或讲师同意。
PHL 405

人文学科的实地经验,使专业学生在出版行业、博物馆和部委等专业环境中获得实践经验。面向哲学专业大三、大四学生

1.00俘获单位
大三或大四的人文专业。
PHL 451

在与哲学教师协商后选择的主题进行独立研究。一篇扩展的论文将在哲学教员的指导下开发,并在整个人文学部进行辩护。只对哲学专业的学生开放。

1.00俘获单位

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