拉丁美洲和加勒比研究课程
(也是SPA 110)西班牙语言和文化入门课程。基本的语言技能，适用于以前没有语言知识的学生。课程将涵盖不同语言功能、基本词汇、简单语法结构、口语背诵和写作。除了语言研究，本课程还将比较和对比美国、拉丁美洲、拉丁美洲和西班牙文化。
(APG 111)从历史、功能和结构的角度分析文化的理论和普遍性。强调跨文化比较，以此作为理解当代社会的基础。
(也FRN 115)法语语言和文化入门课程。基本的语言技能，适用于以前没有语言知识的学生。课程将涵盖不同语言功能、基本词汇、简单语法结构、口语背诵和写作。除了语言研究，该课程还将比较法国和加勒比、非洲和其他地方的法国侨民文化。
本课程将提供拉丁美洲和加勒比研究的历史和当代问题的广泛概述。将特别注意拉丁美洲和加勒比人民的经验;国家、民族和种族身份;区域内外的移民潮;美国与拉美和加勒比地区关系。本课程将利用跨学科的材料，包括学术文章和小说。
(也是SPA 120)进一步发展语言技能，以扩大意识和提高对文化的欣赏
(也FRN 125)进一步发展语言技能，以扩大意识和增加对文化的欣赏。
(也是APG 210)将探索英属和法属加勒比地区的文化传统。每一个文化领域都将从奴隶制和殖民生活的历史、种族和民族关系、社会经济和政治变化、家庭和社区组织等方面进行研究。
本课程探讨了拉丁美洲和加勒比地区从征服到独立的历史。将特别注意不同民族之间的相遇;殖民地:殖民时期的经济、政治和文化制度;还有结束殖民主义的独立战争。这是拉丁美洲-加勒比地区调查中提供的第一个课程。
(GIS 224)今天的美国外交政策。美国与主要盟国、共产主义国家和第三世界的关系。当前美国外交政策中的问题，如缓和，国家安全，裁军，全球资源分配。
本课程探讨自独立以来拉丁美洲和加勒比地区的历史。它将特别关注殖民遗产;废除奴隶制;经济发展;二十世纪的社会运动和革命;以及与美国的关系。这是拉丁美洲-加勒比地区调查中提供的第二个课程。
(亦ENG 232) 16世纪至今拉丁美洲文学概览。重点是文学话语，反映和塑造拉丁美洲的文化身份在整个地区的多样化阵列。
本课程提供了对特定历史时期的人、社会、文化或运动的深入研究，或对特定时期或其他历史时刻的社会、文化或人或思想的运动进行比较分析。这门课程还允许对特定历史事件进行深入研究。课程的主题和评估方法将由授课教师确定。提供大部分春季和秋季学期。
具体题目请与指导老师联系。
(亦为AFS/SOC/WMS 241)本课程从社会学的角度考察种族、民族、种族主义、偏见、歧视、少数族裔关系和其他群体间关系，密切关注美国主要种族/族裔群体的经历，即美国印第安人、欧洲裔美国人、非洲裔美国人、拉丁裔美国人和亚裔美国人。
(也是ENG 264)加勒比文学研究，重点是讲英语的加勒比地区的口头和文学传统。还考虑到克里奥尔加勒比语言和他们塑造加勒比文学和文化发展的方式。
(亦为AFS/ENG 268)海地文学探讨海地和海外海地杰出作家、艺术家和电影人的文学贡献。所有课程文本都翻译成英文。本课程以文学作品为镜头，研究海地历史和海地文化话语。海地对加勒比地区和整个美洲的历史和文化影响也被考虑在内。
拉丁美洲人，或西班牙裔美国人，构成了当今美国最大的少数民族。然而，在一个继续关注黑人和白人种族分歧的社会中，拉丁裔人经常被忽视。本课程从社会学的角度探讨拉美裔的经历。主题包括移民趋势、种族在西班牙民族建设中的意义、教育程度、工作、健康、媒体表现和家庭生活。
(也是ENG 356)拉丁美洲和加勒比文学翻译中的主要人物。作家将包括:阿连德，博尔赫斯，巴尔加斯，略萨，富恩特斯，希胡罗斯，沃尔科特，马尔克斯和帕兹。
本课程将考察美国、法国和海地的“民主”革命。将通过比较和对比每个地点的革命来分析突发性事件、选择和结果。在考虑公民身份和国家地位时，种族、民族和宗教少数群体的待遇将得到特别考虑。每个学生都要为这门课程写一篇20页的研究论文。