社会学的课程
本课程介绍社会学的基本概念、理论和方法。它通过考察社会结构、社会意识和社会变革，探索自我与社会之间的相互作用。它采取的观点是，个人既影响价值观、规范、群体和制度，又被价值观、规范、群体和制度影响。
本课程探讨我们社会中社会机构的组织和功能，以及它们与产生青少年犯罪的特定模式之间的关系。青少年司法系统的三个主要组成部分的犯罪理论和分析;警察、法庭和惩戒都包括在课程中。
本课程研究性别、种族和阶级对女性就业机会和劳动力参与率的影响。主题可能包括:获得教育和培训的机会、军队中的妇女、职业妇女、妇女与贫穷、卖淫和性工作、职业健康和安全、工作中的性骚扰、产假、工厂工作、移民妇女、失业、工会以及世界各地不断变化的工作和职业结构。
本课程为社会学家提供统计学概论。它使用讲座和练习使学生熟悉描述性统计和统计。它探讨了用于描述社会科学数据的基本技术，检查概率论和抽样理论，并向学生介绍统计推断技术。要取得C或以上的成绩，才能在社会学的所有后续核心课程中取得进步。这些包括:SOC 320, SOC 325, SOC 450和SOC 490或SOC 491。与学院关于复读课程的政策一致，成绩低于C的学生可以补考一次SOC 215。
(也就是PSY 230)人类行为作为个体和社会过程的相互作用。最近关于人际吸引、感知和小团体行为等主题的研究;当前感兴趣的事件和环境分析。
这门课程探讨了权力、特权和机会方面的不平等，这些是大多数社会结构的特征。它探讨了意识形态在合法化和维持由于阶级、种族、民族和性别差异造成的不平等待遇方面的作用。主题包括法律制度和教育程度与社会流动性之间的关系。
本课程研究城市作为塑造社会生活和被社会生活塑造的物理环境，以及这种环境所产生的社会经验。本课程侧重于历史上的城市，城市化理论，种族，民族，阶级和性别对城市的影响，以及全球城市化。
本课程强调社会反应的视角，分析人们如何被不同的标签，耻辱的经历，中和的尝试，并探索不同时间和地点的不同社会控制策略。
(亦为AFS/LAC/WMS 241)本课程从社会学的角度考察种族、民族、种族主义、偏见、歧视、少数族裔关系和其他群体间关系，密切关注美国主要种族/族裔群体的经历——美国印第安人、欧洲裔美国人、非洲裔/美国人、拉丁裔美国人和亚裔美国人。
这门课程考察了经典和现代的犯罪理论，分析了不同的犯罪和罪犯，以及受害者、他们的家人、媒体和整个社会对他们的各种反应。
本课程从家庭作为人类社会中最基本的社会制度和社会变革的焦点的角度出发，讨论了过去四十年来引起人们对美国家庭生活多样性关注的主要趋势。主题包括家庭生活周期、夫妻互动、亚文化差异和工作-家庭互动。
(WMS 251)全球化可以被定义为具有局部和全球后果的一系列转变和危机。全球危机涉及社会、经济和政治领域。在权力、资本和技术网络的推动下，全球进程正在改变世界范围内民族国家、机构、社区、家庭、文化和自我的结构和意义。
拉丁美洲人，或西班牙裔美国人，构成了当今美国最大的少数民族。然而，在一个继续关注黑人和白人种族分歧的社会中，拉丁裔人经常被忽视。本课程从社会学的角度探讨拉美裔的经历。主题包括移民趋势、种族在西班牙族裔建设中的意义、主要拉丁裔群体的社会经济特征以及公民、政治、性别和宗教问题。
(亦为GIS/PSY 308)本课程考虑了与理解社会问题相关的几个不同的跨学科理论框架(例如，艾滋病毒/艾滋病、贫困和无家可归、少女母亲、饥饿、家庭暴力、酒精和药物滥用、老龄化、儿童福利问题等)。这门课程探讨了我们的社会福利和公共和私人服务机构是如何解决这些社会问题和人们的需求的。围绕在人类服务中提供护理和服务的伦理问题被强调。研究了群体动力学原理、需求评估、参与者观察和评价研究方法。
“全球犯罪”研究了跨国犯罪的增长，以及卡特尔、黑手党、公司、机构和政府实施的犯罪行为。我们将分析全球犯罪经济如何融入世界各国的正式经济。本课程强调批判性思维技能，并向学生介绍多样化的视角和框架，旨在扩大我们对犯罪活动的定义和类别。除了洗钱、贩运毒品和武器、恐怖主义等国际犯罪外，我们还将包括危害人类罪——种族灭绝、“种族清洗”、战争、奴隶制、贩卖人口(为劳工、卖淫、器官和收养)——以及危害环境罪——生态灭绝、石油泄漏、倾倒有毒废物、核灾难和贩卖濒危物种——这些都威胁着地球的生存。阅读、讨论、电影和研究项目将帮助我们理解我们生活的世界，并理解全球社会正义可以通过个人和集体行动实现。
该课程涉及与死刑有关的问题，包括死刑的历史、有效性、成本和歧视性适用。此外，该课程还将分析有关司法不公和舆论的数据以及大法院判决的效果。
(WMS 314)本课程使用历史文献、社会统计、文学作品、人类学以及社会和精神分析理论，探讨了边缘化的过程，比较了不同文化和亚文化中健全和疯狂的概念，并分析了制度化、污名化和边缘化的后果。
本课程提供古典社会学理论的基本概览。它探讨了包括埃米尔·涂尔干、卡尔·马克思和马克斯·韦伯在内的古典理论家著作中的方法论和实质性问题。它考察了这些理论家对科学、社会结构和社会变革的看法。
本课程介绍社会学家使用的研究方法。它回顾了收集社会科学数据的指导方针、原则和技术，包括测量、抽样、调查仪器和实地研究。
本课程将通过研究“西方”和“非西方”的男性气质、女性气质、男性和女性、异性恋、同性恋、双性恋、异装癖、变性和变性的概念，分析性、性行为和性别的社会、文化和政治建构。
这是一门跨学科课程，为学生提供与社会问题研究相关的社会科学框架，旨在解决这些问题的方案，以及个人和群体解决问题和政策之间差距的行动。
将审查警察的历史以及组织类型、人员招募和培训以及巡逻战术和创新。本课程还将探讨影响执法的新法律和技术，以及从比较的角度看待联邦执法机构和外国警察部队。
本课程提供了对受害的性质和范围的深入研究;目前的研究和政策趋势;受害者在刑事司法系统中的角色以及刑事司法系统对受害行为的反应。