童年环境与评估

本课程将关注学前到三年级的学习环境。课堂环境通常被称为“第三位”教师。课堂的结构、设计和材料的选择影响着所有发展领域的教与学的发生。学生还将学习如何设计一个支持性的、激发智力的课堂环境;如何制定每日和每周计划，以反映和支持孩子在各方面的成长，特别是自我调节能力的发展。此外，他们还将学习一个精心设计的环境如何支持课堂管理，通过探索基于研究的最佳实践来适应和调整课堂环境，以实现每个学生的成功，并将这些环境融入到他们的课堂设计中。