跨年级培养读写能力:方法与策略

本课程是学前-12年级扫盲教学的入门课程，侧重于评估教学的理论和实践方法，并将扫盲纳入课堂。教师候选人将探索和学习应用与平衡、全面的读写能力相关的教学实践，包括音位意识、语音、理解、流利性、词汇量、发展和动机。这些方法将在特殊需求和ELL学生、多元文化教育、技术融合和差异化战略的背景下进行讨论。与新泽西州学习标准的联系将是不可或缺的。本课程还将让教师候选人通过同行评审、基于科学的阅读研究(SBRR)研究的回顾和综合，来开发/分析课程计划，评估案例研究，以及阅读/讨论当代读写问题。