历史课程
本课程调查了一些与政治、社会和文化的性别理解相关的主要主题。本课程将性别作为分析的一个核心范畴，其中包括批判性的探究，它研究了女性和男性的经历，以提供一个概念化的性别对作为公民和社区成员的个人意味着什么。
(也AFS 105)本课程将提供非洲人民和非洲侨民在世界上的广泛调查，从他们的非洲起源开始。将特别注意非洲人的被奴役、殖民以及非洲人和散居海外的非洲人为此进行的自由斗争。
本课程将提供拉丁美洲和加勒比研究的历史和当代问题的广泛概述。将特别注意拉丁美洲和加勒比人民的经验;国家、民族和种族身份;区域内外的移民潮;美国与拉美和加勒比地区关系。本课程将利用跨学科的材料，包括学术文章和小说。
本课程从非洲大陆非洲人的历史和他们在北美的被迫迁移和奴役开始，并继续通过废奴运动，解放和重建。本课程将研究非洲人在美国的克理奥尔化，以及由此产生的宗教、文化和政治传统。这是非裔美国人历史序列的第一门课程。
本课程将从以下领域阐述当前全球化问题的历史背景:全球化历史、殖民主义、财富分配不平等、全球健康(包括瘟疫史)、世界贸易、种族战争及其后果、恐怖主义、文化和全球化。
本课程探讨了拉丁美洲和加勒比地区从征服到独立的历史。将特别注意不同民族之间的相遇;殖民地:殖民时期的经济、政治和文化制度;还有结束殖民主义的独立战争。这是拉丁美洲-加勒比地区调查中提供的第一个课程。
本课程将向学生介绍撰写历史的基本知识。学生将学习识别和提出历史论点，使用主要和次要资源来适当地支持一个论点，并在不同长度的学术论文中成功地维持一个论点。学生将通过编辑和修改论文的多个草稿来提高他们的写作能力。
本课程探讨重建后非裔美国人争取自由的斗争。特别令人关切的将是非裔美国人在种族隔离和不公正的情况下为争取自由和正义而进行的经济、政治、社会和文化斗争。这是非裔美国人调查的第二个课程。
本课程探讨自独立以来拉丁美洲和加勒比地区的历史。它将特别关注殖民遗产;废除奴隶制;经济发展;二十世纪的社会运动和革命;以及与美国的关系。这是拉丁美洲-加勒比地区调查提供的第二个课程。
本课程研究欧洲探险前世界主要社区的独立发展。学生将比较非洲、亚洲、中东和美洲主要社会的社会和政治结构、家庭结构、经济和技术、宗教信仰系统和文化。
这门课程提供了对特定历史时期的人、社会、文化或运动的深入研究，或对特定时期或其他历史时刻的社会、文化或人或思想的运动进行比较分析。这门课程还允许对特定历史事件进行深入研究。课程的主题和评估方法将由授课教师确定。提供大部分春季和秋季学期。
具体题目请与指导老师联系。
本课程将向学生介绍收集和分析口述历史访谈的最佳实践。口述历史访谈在历史保护中的传统作用将被探讨，以及许多历史上未被充分代表的文化中的口述传统。
本课程考察了1500年至今的˙西方和非西方文明和文化。重点是主要文明的政治、社会和文化发展;这些文明之间的互动;以及自1500年以来全球社会的发展。
本课程分别通过美国在独立战争和内战中的建立和接近瓦解来考察早期北美的殖民过程。将特别关注有关公民身份和排斥的相互竞争的概念、定义和法律。这是在美国调查的第一个课程。
本课程考察了美国历史和美国人民的一些方面，这些方面反映在新泽西和新泽西人的经历中。主题包括移民和种族、文化表达、政治变革、宗教、城市化、商业和技术、建筑和景观改造。前提条件:wrt106，最终成绩为C-或以上。
具体题目请与指导老师联系。
本课程将侧重于重建和现在之间发生的社会、政治和经济变化，从而推动美国成为全球主导地位。这门课程是美国历史序列的第三门也是最后一门课程。共物:WRT 106。
本课程将通过阅读文本(例如贝奥武夫，乔叟，钦定版圣经)来研究英语语言的演变，以追溯语言从古英语到现代英语的发展。为了探讨关于现代美国语言的争论，我们还将研究围绕非裔美国人英语的争议的演变。
本课程将研究从殖民时期到现代，由公共和私人机构改善的人们的货币待遇。改变关于穷人和贫困的理论、实践和态度是研究的重点。这门课程的核心问题是穷人对这些政策的反应以及他们反抗和组织起来的方式。每个学生都要为这门课程写一篇20页的研究论文。本课程将在美国历史课程和拉丁美洲加勒比历史课程之间交替进行。
这门课程提供了对特定历史时期的人、社会、文化或运动的深入研究，或对特定时期或其他历史时刻的社会、文化或人或思想的运动进行比较分析。这门课程还允许对特定历史事件进行深入研究。每个学生都要为这门课程写一篇20页的研究论文。课程的主题和评估方法将由授课教师确定。先决条件:HIS 219;关于107年。
具体题目请与指导老师联系。
本课程将考察美国、法国和海地的“民主”革命。将通过比较和对比每个地点的革命来分析突发性事件、选择和结果。在考虑公民身份和国家地位时，种族、民族和宗教少数群体的待遇将得到特别考虑。每个学生都要为这门课程写一篇20页的研究论文。
本课程为学生提供机会展示他们在历史思考、历史研究和历史写作方面所学到的知识。历史专业和教育专业的学生将开发并完成一个研究项目，该项目需要一篇(25-35页)基于其专业的一手和二手资源的论文。虽然该课程将由一位教授教授，但学生在计划和开展研究时需要咨询他们的专业负责人。所有学生都将向学院社区展示他们的项目成果。本课程是历史专业和教育专业的最后一门必修课程。
本课程旨在为学生提供一个学期的社区组织或机构工作经验。被选中进行历史实习的学生将与他们的专业负责人和所选机构一起设计一个项目。这种经历是为了让学生在该学科中获得专业经验。前提条件:教师许可。