跨年级培养读写能力:方法与策略

本课程是学前-12年级读写能力教学的入门课程，侧重于评估、教学和将读写能力纳入课堂的理论和实践方法。教师候选人将探索和学习如何应用与平衡、全面的读写能力相关的教学实践，包括音位意识、语音、理解、流利性、词汇发展和动机。这些方法将在特殊需求和ELL学生、多元文化教育、技术融合和差异化战略的背景下进行讨论。与新泽西学生学习标准的联系将是不可或缺的。本课程还将使教师候选人能够开发/分析教案，评估案例研究，以及阅读/讨论识字方面的当代问题。