高发残疾学生的教学规划与评估

(原EDC 222)本课程提供了各种教学策略和技术，以帮助轻度至中度高发残疾的学生，包括学习障碍，智力迟钝，行为和情感障碍，以及言语或语言障碍。它将涉及课程规划、项目开发、评估和技术使用。培养读写能力和有效的个人教育计划(IEPs)，设计有效的学习环境，以及让学生为过渡做好准备也将被讨论。本课程要求成功完成16小时的实地实习。