通识教育:公民参与课程

本课程将向学生介绍公共历史的学科，包括博物馆研究、口述历史和公共纪念，以及为公众保存和传播历史的其他途径。将特别关注有关纪念历史事件的公开辩论。

(也是WMS 104)本课程调查了一些与政治、社会和文化的性别理解相关的主要主题。本课程将性别作为分析的中心范畴，以及其他批判性探究的核心范畴，并考察女性和男性的经验，以提供性别对作为公民和社区成员的个人意味着什么的概念化。

这门课程调查了一些与政治、社会和文化的性别理解相关的主要主题。本课程将性别作为分析的中心范畴，以及其他批判性探究的核心范畴，并考察女性和男性的经验，以提供性别对作为公民和社区成员的个人意味着什么的概念化。

国家政府和政治分析。政府部门、政党和压力集团、投票行为和美国政治制度中的权力分配。特别关注当代问题和议题。

本课程通过对通识教育和特殊教育设置的全面探索，介绍了教师职业。它包括对美国学校的研究，并考虑到有残疾和没有残疾的学生的多样性、多元文化主义、公平和包容性教育实践。

本课程旨在促进对家庭和社区在儿童成长和教育中的重要作用的理解。主题包括识别处于危险中的儿童;承认和接受不同的家庭单位;家庭、社区、健康和文化经验对发展和学习的影响，以及对影响儿童、家庭和社区的社会、历史、政治、法律和哲学结构的理解。将讨论查明并与社区机构和资源合作，以支持有特殊需要的个人及其家庭。学生不能同时选修edc202和edc217。