3 d动画
概述
快速的事实
- 动画专业的学生有特殊的机会与专业的电影人一起工作。
- bet188金宝搏官188宝金博是什么国家布卢姆菲尔德学院的校友已经进入在新泽西的学区教动画并帮助领导下一代动画师。
- 在布卢姆菲尔德学院学习动画的学生都在动作捕捉行业工作过。188宝金博是什么国家bet188金宝搏官
- 从游戏开发到智能手机用户体验，动画师都很受欢迎
学生在
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一般动画师:平均年薪65,300美元。普通动画师为电视、电影、卡通和其他形式的媒体制作动画和视觉效果。
角色动画师:平均年薪7万美元。角色动画师通过计算机软件创建并操作动画角色，使其在数字环境中相互作用。他们还绘制故事板，创建模型和设计环境。
电子游戏设计师:平均年薪58,438美元。电子游戏设计师为电子游戏创造概念和故事情节，为电脑、游戏系统和智能手机编写代码和动画。
视觉特效艺术家:平均年薪78,471美元。视觉特效艺术家为电影、游戏、电视节目和广告制作游戏内效果或后期制作效果。
艺术总监:平均年薪89,820美元。艺术总监创造项目的整体设计，并指导其他开发艺术作品和布局的人。
(来源:bls.gov和payscale.com)
需求
3 d动画
部门
项目类型
额外的信息
许多课程都有课程描述中列出的先决条件。请确保在注册任何课程之前已具备必要的先决条件。
路线图
动画3D推荐系列课程
在布卢bet188金宝搏官188宝金博是什么国家姆菲尔德学院，每个课程单元相当于4个学分，0.5个课程单元相当于2个学分。
*参加两(2)个100或更高水平的cat课程单元
** cat 230满足两个写作密集课程要求之一
四(4)通识教育课程单元必须为200或更高。
课程
教师
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B.F.A.麻省艺术学院
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M.F.A.巴德学院
亚伯拉罕Gomez-Delgado
亚伯拉罕·戈麦斯-德尔加多是布卢姆菲尔德学院创意艺术与技术部的助理教授。188宝金博是什么国家bet188金宝搏官他是一名作曲家，多乐器演奏家和表演艺术家，出生于波多黎各的彼德拉斯。
乐队领队亚伯拉罕·戈麦斯-德尔加多是秘鲁后裔，小时候离开了他的家乡波多黎各，搬到了美国。他领导了实验性拉丁音乐团体Zemog el Gallo Bueno，并联合领导了前卫拉丁爵士大乐队Positive Catastrophe，并拥有一个名为Eje的表演艺术团体。
戈麦斯-德尔加多也是一位歌手，在他自己的作品以及作曲家萨克斯管演奏家弗雷德·何的绿色怪物大乐队。目前，他在新泽西州布卢姆菲尔德学院教授声音艺术和制作，正在创作名为《德布鲁霍，德布鲁霍，德布鲁霍》的bet188金宝搏官188宝金博是什么国家Plena组曲。•最近，他获得了美国室内乐和多丽丝·杜克基金会(2010)的新爵士作品奖。•亚伯拉罕获得了Meet The Composer大都会人寿基金(2010)•美国艺术家国际奖，国家艺术基金(2010)。
戈麦斯-德尔加多在巴德学院获得艺术硕士学位，并在麻省艺术学院获得艺术学士学位。
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硕士美术学院
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B.F.A新泽西城市大学
Kelly Cuenca是一位2D艺术家，擅长数字和传统插画。从新泽西城市大学毕业后，她一直在各种数字和传统媒体上自由工作，为项目创作版画和概念视觉效果。昆卡的作品以她的传统研究和肖像画而闻名，并参与了独立的杂志，插画在现实主义和想象力之间保持着微妙的界限。作为一名自由概念艺术家，她继续在艺术学院视觉发展大学攻读艺术硕士学位。作为一名艺术家，她的目标是通过为故事的各个方面(角色、道具和环境)注入生命来创造引人注目的故事，从而帮助将想法转化为纸张。
她作为特约艺术家参与的项目包括泽西城的“菲裔美国艺术家集体”和“插画家之友:无声拍卖”。她帮助组织的作品成功地众筹了杂志《Hana Doki Kira》，并参与了由1001名艺术家组成的多卷集《1001个骑士》。
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论坛罗格斯大学
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关联程度米德尔塞克斯大学
Peter Gariepy是一位平面设计师，擅长印刷和数字出版，身份设计，排版和插图。他的职业生涯横跨企业和非营利组织，是一名有效的沟通者，具有管理和指导创意专业人士以及领导跨职能团队的经验。
他将批判性思维技能带到设计和图像制作的各个方面。他永远充满好奇，他的好奇心远远超出了设计的范畴。对彼得来说，好奇心是感知变化、看到未来和创新的关键。
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B.F.A。罗德岛设计学院
吉尔·卡斯特纳(Jill Kastner)于2019年加入布卢姆菲尔德bet188金宝搏官188宝金博是什么国家学院，在创意艺术与技术系教授绘画、人体素描和绘画。
Kastner从罗德岛设计学院获得插画美术学士学位，是西蒙和舒斯特、哈考特、Scholastic、Atheneum、Greenwillow books、马歇尔·卡文迪什、威廉·莫罗、戴尔图书和兰登书屋等出版社出版的二十多本儿童书籍的插图画家和作者。
她在画廊和博物馆展出过艺术作品，包括纽约插画家协会，纽约布法罗的奥尔布赖特-诺克斯画廊和新泽西州新不伦瑞克罗格斯的齐默尔利艺术博物馆等。她的作品被插画家协会、奥尔布赖特-诺克斯画廊和齐默尔利博物馆收藏。
项目学习目标(PLGs)
- 展示他们的创意学科的素养，包括当前的技术，模拟技术，概念和实践，以及历史和文化背景。
- 在批评的基础上检查和评估工作，并以开放的态度接受对自己工作的批评。
- 组织并为跨学科团队做出贡献。
- 组合一个作品集，展示他们在创意学科中的技术和智力能力，以及从初始设计到完成的开发工作的能力。
- 展示创意人员和企业家在该领域和快速变化的专业环境中所需的专业技能和协议。