历史
概述
当你主修历史时，你会对过去以及它如何影响现在和未来有一个深刻的理解。你将在不同的背景下学习美国和世界历史，培养你在教学、政府、社区活动、商业或法律领域取得成功所需的批判性思维和分析能力。
请参阅推荐的课程顺序。
快速的事实
- 你将有机会在大三和大四实习。
- 历史课程允许学生了解他们的教授，学生与教师的比例为8:1。
- 如果你是一个好奇的思考者，历史是一个很好的选择。
学生们在
当你主修历史时，你会对过去以及它如何影响现在和未来有一个深刻的理解。你将在不同的背景下学习美国和世界历史，培养你在教学、政府、社区活动、商业或法律领域取得成功所需的批判性思维和分析能力。
请参阅推荐的课程顺序。
你可以…
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一位历史学家:年薪中位数为55110美元。历史学家通过研究历史文献和资料来研究、分析、解释和呈现过去。想想博物馆和档案馆吧!
一位政治学家说:年薪中位数为114,290美元。政治学家研究政治制度的起源、发展和运行。他们研究政治思想，分析政府、政策、政治趋势和相关问题。
老师:平均工资$55,490每年(小学)。教师帮助学生培养技能和知识，为他们的未来做好准备。
策展人:年薪中位数为47,230美元。策展人监督艺术品和历史物品的收藏，并可能为博物馆或类似机构组织公共服务活动。
律师:年薪中位数为118,160美元。律师就法律问题和纠纷向个人、企业和政府机构提供建议和代表(需要法律学位并通过律师资格考试)。
(来源:bls.gov和payscale.com)
需求
历史
部门
项目类型
路线图
历史推荐系列课程
在布卢bet188金宝搏官188宝金博是什么国家姆菲尔德学院，每个课程单元相当于4个学分，0.5个课程单元相当于2个学分。
四(4)通识教育课程必须达到200级或更高水平
他的219和244满足了两(2)写作密集要求
课程
教师
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文学士学位波多黎各大学
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硕士天普大学
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博士学位。马萨诸塞大学
哈利Franqui-Rivera
马萨诸塞大学阿姆赫斯特分校加勒比和拉丁美洲历史博士学位
天普大学军事史和外交史硕士
波多黎各大学历史学学士学位
波多黎各Instruccción Pública大学毕业的普通教育文凭
我教什么:
- 全球史1和2
- 拉丁美洲和加勒比研究导论
- 书写历史
- 美洲的变革、改革与革命
fanki - rivera教授专门研究波多黎各、加勒比、拉丁美洲和拉丁美洲的历史，研究重点是19世纪和20世纪。除其他兴趣外，他还研究波多黎各退伍军人和服务人员的状况及其对社会的影响;军事服务和机构在国家建设项目和发展国家特性方面所发挥的作用;帝国-殖民关系，种族，性别，阶级和国家。他还参与了口述历史和数字人文项目，并参与了短纪录片的制作。他有几篇关于这些主题的学术文章和两本即将出版的书:国家的士兵:军事服务和现代波多黎各，1868-1952。内布拉斯加大学出版社。两条战线上的战斗:波多黎各士兵在朝鲜战争中的经历。先涛公司出版社。他是一位出版作家、公共知识分子、文化评论家和博主。 He blogs and publishes in academic and news outlets such as the Huffington Post, Centro Voices, Latino Rebels, 80 Grados, Focaal, Process: A Blog for American History, and U.S. Studies Online. He served for over a decade in the U.S. Army and the National Guard and Reserve. His academic work can be found athttp://www.academia.edu/。“历史不是沃尔特·迪斯尼的作品。”HFR
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文学士学位纽约州立大学Geneseo分校
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硕士纽约州立大学布罗克波特分校
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博士学位。宾厄姆顿州立大学
劳拉·沃伦·希尔
博士，美国和非裔美国人历史。宾厄姆顿大学，2010年
论文:趁热打铁:1940-1970年纽约州罗切斯特市黑人自由斗争
美国历史文学硕士。纽约州立大学布洛克波特学院，2001年
文学士，历史和英语。辅修妇女研究。纽约州立大学Geneseo学院，1998年
我教什么:
- 美国历史I和II
- 非裔美国人历史I和II
- 非洲研究导论
- 食品历史和当代食品问题
- 全球黑人权力运动
- 民权运动和民权运动中的妇女
- 社会政策与穷人
- 书写历史
- 高级顶点
劳拉·沃伦·希尔是历史系的副教授和协调员。她专门研究非裔美国人历史和非洲研究，并教授种族，性别，阶级和社会运动历史的课程。她目前正在撰写一本书，名为《趁热打铁:1940-1970年纽约州罗切斯特市黑人自由斗争》(康奈尔大学出版社)。她过去的出版物包括编辑集《黑人权力的商业:战后美国的社区发展、资本主义和企业责任》，以及在纽约州罗切斯特市发表的关于马尔科姆·艾克斯的几篇文章。希尔教授鼓励所有学生参加历史和非洲研究课程，这样他们就可以更好地了解自己的生活历程。
项目学习目标(PLGs)
- 识别世界的空间地理及其不同的文化，群体和民族通过不同的年龄和时间段。
- 分析影响人类行为、创造力和思想的文化、伦理、历史和社会力量。
- 评估主要和次要文本的形式和意义，假设，有效性和偏见。
- 确定重要的学科术语、时刻和技术(如随时间的变化和历史因果关系)。
- 创建综合和批判主要和次要文本以及其他形式的历史表达的项目或经验，以部署在历史课程中学到的技能，如学术来源使用，公共历史或公民参与。