历史课程
(也是WMS 104)本课程调查了一些与政治、社会和文化的性别理解相关的主要主题。本课程将性别作为分析的中心范畴，以及其他批判性探究的核心范畴，并考察女性和男性的经验，以提供性别对作为公民和社区成员的个人意味着什么的概念化。
(也是AFS 105)本课程将提供非洲人民和散居在世界各地的非洲人的广泛调查，从他们的非洲起源开始。将特别注意对非洲人的奴役、殖民化以及由此引起的非洲人和散居海外的非洲人进行的自由斗争。
本课程将提供拉丁美洲和加勒比研究的历史和当代问题的广泛概述。将特别注意拉丁美洲和加勒比各国人民的经验;国家、民族和种族身份;区域内外的移民浪潮;以及美国与拉丁美洲和加勒比地区的关系。本课程将采用跨学科材料，包括学术文章和小说。
(也是AFS 207)本课程从非洲大陆非洲人的历史开始，以及他们在北美的被迫迁移和奴役，并继续通过废奴运动，解放和重建。本课程将探讨非洲人在后来成为美国的克里奥尔化，以及由此产生的宗教、文化和政治传统。这是非裔美国人历史系列的第一门课。
本课程将从以下领域中选择解决全球化当前问题的历史背景:全球化的历史，殖民主义，财富分配不均，全球健康，包括瘟疫的历史，世界贸易，种族战争及其后果，恐怖主义，文化和全球化。
本课程探讨拉丁美洲和加勒比地区从被征服到独立的历史。将特别注意不同民族之间的相遇;殖民时期的经济、政治和文化制度;以及结束殖民主义的独立战争。这是拉丁美洲-加勒比调查提供的第一门课程。
本课程将向学生介绍历史写作的基础知识。学生将学习识别和提出历史论点，使用主要和次要资料来适当地支持论点，并在不同长度的学术论文中成功地维持论点。学生将通过编辑和修改论文的多个草稿来发展他们的写作。
(也是AFS 225)本课程探讨重建后非裔美国人争取自由的斗争。尤其值得关注的是，非洲裔美国人在种族隔离和不公正的情况下为争取自由和正义而进行的经济、政治、社会和文化斗争。这是非裔美国人调查的第二门课程。
本课程探讨拉丁美洲和加勒比地区自独立以来的历史。它将特别关注殖民遗产;奴隶制的废除;经济发展;二十世纪的社会运动和革命;以及与美国的关系。这是拉丁美洲-加勒比调查提供的第二门课程。
本课程研究欧洲人探索前世界主要社区的独立发展。学生将比较非洲、亚洲、中东和美洲主要社会的社会和政治结构、家庭结构、经济和技术、宗教信仰体系和文化。
本课程提供对特定历史时期的人民、社会、文化或运动的深入研究，或对特定时期或其他历史时刻的社会、文化或人民或思想的运动进行比较分析。本课程还允许深入研究特定的历史事件。评估的主题和方法将由课程的讲师确定。提供大部分春季和秋季学期。
具体主题请与您的指导老师联系。
本课程将向学生介绍收集和分析口述历史访谈的最佳做法。我们将探讨口述历史访谈在历史保护中的传统作用，以及许多历史上未被充分代表的文化中的口述传统。
本课程调查了从1500年到现在的西方和非西方文明和文化。重点关注主要文明的政治、社会和文化发展;这些文明之间的相互作用;以及1500年以来全球社区的发展。
本课程分别通过独立战争和内战中美国的形成和接近解体来考察北美早期的殖民过程。将特别注意关于公民身份和排斥的相互竞争的概念、定义和法律。这是美国调查的第一门课程。
本课程考察了美国历史及其人民的选定方面，这些方面反映在新泽西州和新泽西州人的经历中。主题包括移民和种族、文化表达、政治变革、宗教、城市化、商业和技术、建筑和景观转变。先决条件:WRT 106与C-或更好的最终成绩。
具体主题请与您的指导老师联系。
本课程将着重于社会，政治和经济的变化，发生在重建和现在之间，从而推动美国进入全球主导地位。本课程是美国历史系列的第三门也是最后一门课程。条件:WRT 106。
本课程将通过阅读文本(如贝奥武夫，乔叟，国王詹姆斯圣经)来研究英语语言的演变，以追溯语言从古代到现代的发展。为了探讨现代美国关于语言的争论，我们还将研究围绕非裔美国人英语的争议的演变。
本课程将研究从殖民时期到现代，公共和私人机构对人们的经济改善的待遇。不断变化的关于穷人和贫困的理论、实践和态度是研究的重点。本课程关注的中心问题是穷人对这些政策的反应以及他们反抗和组织的方式。每位学生将为本课程写一篇专业研究论文(20页)。本课程将在美国历史课程和拉丁美洲加勒比历史课程之间交替进行。
本课程提供对特定历史时期的人民、社会、文化或运动的深入研究，或对特定时期或其他历史时刻的社会、文化或人民或思想的运动进行比较分析。本课程还允许深入研究特定的历史事件。每位学生将为本课程撰写一篇专业研究报告(20页)。评估的主题和方法将由课程的讲师确定。先决条件:HIS 219;关于107年。
具体主题请与您的指导老师联系。
(也是LAC 361)本课程将考察美国、法国和海地的“民主”革命。将通过比较和对比每个地点的革命来分析突发事件、选择和结果。在考虑公民身份和国家概念时，将特别考虑种族、民族和宗教少数群体的待遇。每位学生将为本课程写一篇专业研究报告(20页)。
本课程为学生提供了展示他们所学到的历史思想、历史研究和历史写作的机会。历史专业和教育专业的学生将开发并完成一项研究项目，该项目需要一份(25-35页)的论文，该论文基于他们所学专业的主要和次要资料。虽然这门课程将由一位教授授课，但学生在计划和开展研究时，必须咨询本专业的负责人。所有学生将向学院社区展示他们的项目成果。本课程是历史专业和教育专业的最后一门必修课程。
本课程旨在为学生提供一个学期的社区组织或机构工作经验。被选中做历史实习的学生将与他们的专业负责人和被选中的机构一起设计一个项目。这种经历的目的是给学生在该学科的专业经验。前提条件:教师许可。