妇女研究课程
这门课程调查了一些与政治、社会和文化的性别理解相关的主要主题。本课程将性别作为分析的中心范畴，以及其他批判性探究的核心范畴，并考察女性和男性的经验，以提供性别对作为公民和社区成员的个人意味着什么的概念化。
本课程探讨性别、种族和阶级对女性就业机会和劳动力参与率的影响。主题可包括:接受教育和培训的机会、军队中的妇女、职业妇女、妇女与贫穷、职业与性工作、职业健康与安全、工作中的性骚扰、产假、工厂工作、移民妇女、失业、工会化以及世界各地不断变化的工作和职业结构。
选自非裔美国作家的诗歌、戏剧、小说、自传和散文，重点是文学上的卓越。作者包括菲利斯·惠特利、弗雷德里克·道格拉斯、伊玛姆·阿米里·巴拉卡、爱丽丝·沃克和以实玛利·里德。讲座,讨论。
本课程着重于女性所写的英文文学。我们研究女性文学中常见的主题和技巧。从中世纪晚期到现在，我们研究了挑战女性自卑观念的文本，促进了女性对性别的看法，并允许讨论自尊、母性、隐私和女性权力。
(AFS/ENG 226)不同的文学作品，说明如何不同的种族，民族群体，性别和阶级看待自己，每一个将被研究。包括菲利普·罗斯，玛丽·戈登，以实玛利·里德和爱丽丝·沃克的作品。
(同样是SOC 234)解决问题和批判性思维技能本课程探讨权力、特权和机会的不平等，这些是大多数社会结构的特征。它探讨了意识形态在使阶级、种族、民族和性别差异导致的不平等待遇合法化和维持不平等待遇方面所起的作用。主题包括法律制度和教育程度与社会流动性之间的关系。
(也是AFS/LAC/SOC 241)本课程从社会学的角度考察种族、民族、种族主义、偏见、歧视、多数与少数民族的关系，以及其他群体间的关系，密切关注美国主要种族/民族群体的经历——美洲印第安人、欧洲美国人、非洲裔美国人、拉丁美洲人和亚裔美国人。
本课程从家庭作为人类社会最基本的社会制度和社会变革的焦点的角度出发，讨论了过去四十年来引起人们对美国家庭生活多样性关注的主要趋势。主题包括家庭生命周期、夫妻互动、亚文化差异和工作家庭互动。
(也SOC 251)解决问题和批判性思维技能全球化可以被概念化为变革和c上升的星座与地方和全球的后果。全球危机涉及社会、经济和政治。在权力、资本和技术网络的推动下，全球进程正在改变世界范围内民族国家、机构、社区、家庭、文化和自我的结构和意义。
本课程探讨传统、神话、社会刻板印象和社会力量如何塑造美国女性的生活。我们将从几个学科角度研究性别的影响，以帮助阐明大型学科领域，如工作，爱情，创造力，色情，家庭，沟通，个人身份和自我价值。任何关于妇女的研究都承认性别角色对妇女和男子都有影响;因此，讨论包括与男性和女性社会发展有关的问题。读本平衡了女性的共同现实，如生理功能和性别角色训练，以及受阶级、种族、年龄和性取向影响的个人现实。这门课程的核心是当代女性和男性在进入21世纪时所面临的选择和限制。
令人毛骨悚然的摇摇欲坠的城堡和夜间颠簸的东西并不是哥特文学的全部。本课程探讨了这种文学体裁如何深入人类心灵，探索人类灵魂中产生的所有黑暗冲动。这门课还探讨了性别和性是如何在文学作品和文学作品所表达的态度中出现的。学生们学习通过文学批判的视角来审视小说。
(也REL 280)本课程探讨宗教，性别和性的交叉点。它研究了社会规范和文化价值观在社会和宗教机构如何看待与宗教信仰和实践有关的性、性和性别方面所起的作用。它强调宗教和性都是由社会特权、历史特征和经验塑造的。
这门课程将研究从殖民时期到现代，公共和私人机构在经济上改善了人们的待遇。不断变化的关于穷人和贫困的理论、实践和态度是研究的重点。本课程关注的中心问题是穷人对这些政策的反应以及他们反抗和组织的方式。每位学生将为本课程写一篇专业研究论文(20页)。本课程将在美国历史课程和拉丁美洲加勒比历史课程之间交替进行。
(也是CAT 302)一个亲手缝制被子的蜜蜂，从全球的角度审视过去和现在的女性，她们是织物领域的艺术家和工人。
利用历史文献，社会统计，文学作品，人类学，社会和精神分析理论，本课程考察边缘化的过程，比较不同文化和亚文化中理智和精神错乱的概念，并分析制度化，污名化和边缘化的后果。
(也PSY 335)目前的研究发现和理论有关性别相关问题的分析。将审查社会和智力发展，性别差异和性别角色社会化。本课程将为学生了解性别在研究和临床应用中的作用奠定基础。
(也是SOC 336)本课程将分析社会，文化的“非西方”概念，如男性气质，女性气质，男性和女性，异性恋和同性恋，双性恋，异装癖，变性和跨性别。
(也是SOC 414)本课程探讨社会抗议和抵抗压迫和社会不公正的本质，个人如何组织起来挑战强加给他们的限制和界限，以创造有尊严的生活所必需的条件，以及社会抗议的后果。主题包括:革命、人权、民权、黑人权力、劳工和世界各地的妇女运动。
(也是SOC 415)本课程涉及对妇女在面对刑事司法系统时的特殊情况的全面审查。主题包括:女性监禁的历史，对女性犯罪的反应，女性犯罪理论，与女性有关的犯罪统计，以及刑事司法系统对女性受害者的反应。
(也是SOC 417)作为WMS辅修课程的必修课程，本课程侧重于关于文化、身份、阶级、“种族”/民族、性别和性的当代女权主义理论。探讨了社会理论与实践、研究方法与知识创造之间的关系。
(也叫PSY 425)心理功能的文化差异研究。在一个文化接触、全球化、移民和种族紧张关系日益增加的世界里，了解文化差异和跨文化交流变得越来越重要。有没有心理上的共性?如何改善跨文化关系?这些都是跨文化心理学试图解决的一些问题。