社会与行为科学课程

本课程考虑了与理解社会问题(例如，艾滋病毒/艾滋病，贫困和无家可归，少女母亲，饥饿，家庭暴力，酒精和药物滥用，老龄化，儿童福利问题等)相关的几个不同的跨学科理论框架。本课程探讨了我们的公共和私人社会福利和人类服务机构如何解决这些社会问题和人们的需求。强调了围绕在人类服务中提供护理和服务的道德问题。研究了群体动力学原理、需求评估、参与者观察和评估性研究方法。

(亦为GIS/PSY 308)本课程考虑了与理解社会问题相关的几个不同的跨学科理论框架(例如，艾滋病毒/艾滋病，贫困和无家可归，少女母亲，饥饿，家庭暴力，酗酒和吸毒，老龄化，儿童福利问题等)。本课程探讨了我们的公共和私人社会福利和人类服务机构如何解决这些社会问题和人们的需求。强调了围绕在人类服务中提供护理和服务的道德问题。研究了群体动力学原理、需求评估、参与者观察和评估性研究方法。

(也PSY/SOC 308)。本课程考虑了与理解社会问题相关的几个不同的跨学科理论框架(例如，艾滋病毒/艾滋病，贫困和无家可归，少女母亲，饥饿，家庭暴力，酒精和药物滥用，老龄化，儿童福利问题等)。本课程探讨了我们的公共和私人社会福利和人类服务机构如何解决这些社会问题和人们的需求。强调了围绕在人类服务中提供护理和服务的道德问题。研究了群体动力学原理、需求评估、参与者观察和评估性研究方法。

(PSC/SOC 308)本课程考虑了与理解社会问题相关的几个不同的跨学科理论框架(例如，艾滋病毒/艾滋病，贫困和无家可归，少女母亲，饥饿，家庭暴力，酒精和药物滥用，老龄化，儿童福利问题等)。本课程探讨了我们的公共和私人社会福利和人类服务机构如何解决这些社会问题和人们的需求。强调了围绕在人类服务中提供护理和服务的道德问题。研究了群体动力学原理、需求评估、参与者观察和评估性研究方法。

从成年早期到老年发展的深入分析。本课程的重点是当前的文献领域，如身体，认知和性格的变化，关系，为人父母，工作和退休。核心问题:成年是一个衰退还是发展的时期?对老年人的文化态度如何影响老年人的经历?

《全球犯罪》探讨了跨国犯罪的增长以及由卡特尔、黑手党、公司、机构和政府实施的犯罪行为。我们将分析全球犯罪经济融入世界各国正规经济的情况。强调批判性思维技能，向学生介绍不同的观点和框架，本课程旨在扩展我们对犯罪活动的定义和类别。除了国际犯罪，如洗钱、贩运毒品和武器以及恐怖主义，我们还将包括反人类罪——种族灭绝、“种族清洗”、战争、奴役、贩卖人口(以劳动力、卖淫、器官和收养为目的)——以及反环境罪——生态灭绝、石油泄漏、倾倒有毒废物、核灾难和贩卖濒危物种——这些都威胁着地球的生存。阅读、讨论、电影和研究项目将帮助我们理解我们所生活的世界，并逐渐理解通过个人和集体行动可以实现全球社会正义。

本课程涉及与死刑有关的问题，包括死刑的历史以及其有效性、成本和歧视性适用。此外，本课程将分析司法不公和公众舆论以及最高法院判决的影响的数据。

本课程涉及与死刑有关的问题，包括死刑的历史以及其有效性、成本和歧视性适用。此外，本课程将分析司法不公和公众舆论以及最高法院判决的影响的数据。

这门结合了讲座和实验的课程包括基于传统研究设计以及档案、观察、相关和准实验方法的研究项目。本课程包括实验部分。

政府官僚机构对决策过程的影响。联邦行政单位的内部流程，包括招聘、预算冲突、正式和非正式规则和规则制定;调节分配和控制功能。官僚机构与州和地方管理机构之间的互动。

宏观财政中的主要问题。本课程考察政府提供和分配公共产品的过程。主要议题包括联邦制对财政政策的影响，投票和利益集团行为对财政政策的影响，以及税收的经验和规范问题。

这门结合了讲座和实验的课程主要侧重于定性和应用研究方法在教育、社会服务和企业环境中使用。方法将包括焦点小组，结构化访谈，档案研究和项目评估。

本课程探讨了美国非营利部门的理论基础，包括历史和当今社会。在理论和实践的差异，在非营利部门区分它与私人营利和政府部门也将进行研究。

本课程介绍积极心理学。我们将探索积极心理学的概念和研究，并完成练习，以提高你对幸福的理解。积极心理学是一门研究什么使生命最值得活下去的科学。这是对心理科学和实践的一种呼唤，要求我们既关注力量，也关注弱点;对创造生活中最美好的事物和修复最坏的事物同样感兴趣;他既关心如何让“正常人”的生活充实，也关心如何治愈病态。

(也是WMS 314)使用历史文献，社会统计，文学作品，人类学，社会和精神分析理论，本课程考察边缘化的过程，比较不同文化和亚文化中理智和精神错乱的概念，并分析制度化，污名化和边缘化的后果。

(也叫BUS 317)对组织中个人和群体行为的研究。主要议题包括工作满意度;动机;群体动力学、领导力;冲突与变化;沟通;工作设计;权力和影响;组织理念与设计;组织发展。

我们当代的政治世界是一个复杂的世界，其特点是既有巨大的希望，又有持久的人类苦难。政治理论是一个知识探索的领域，在这里我们审视我们最基本的概念和定义，对我们现有的政府体系进行规范性判断，并阐明和捍卫我们所设想的理想的政治组织体系。本课程的目标是让学生熟悉当代政治理论中的重要主题，以及它们与我们所居住的世界的关系。我们将通过考察当代最有影响力的政治理论家来实现这一点。在某种程度上，这门课程有一个总体主题，这是一个关于当代政治社会差异的问题，无论这种差异是以性别和种族等归属身份的形式出现，还是仅仅是意识形态意义上的深刻分歧。

分析动机从简单的驱力到复杂的社会需要的发展，包括情感、态度和动机的性质。重点介绍动机的研究现状及其理论意义。

这是一个关于国际犯罪，跨国犯罪和社会正义的著名话题和争议的介绍。在整个课程中，学生将对世界上一些最紧迫的犯罪问题，以及控制这些犯罪和寻求正义的国际司法系统有一个大致的了解。

本课程提供经典社会学理论的基本概览。它探讨了经典理论家(包括埃米尔·迪尔凯姆、卡尔·马克思和马克斯·韦伯)著作中的方法论和实质性问题。它考察了这些理论家对科学、社会结构和社会变革的看法。

本课程介绍国际经济关系的政治学。主要目的是通过探索政治科学家传统上用来分析特定国际经济安排起源的理论，对该领域进行概述。因此，这门课的大部分时间都花在了深入研究这些问题的讲座和阅读上。然而，这门课程还有另一个同样重要的智力项目。大多数经济学家和政治学家与许多社会学家在各自领域认为驱动人类行为的因素方面存在显著差异。基于这些不同的假设，社会科学倾向于在我们如何研究社会世界的问题上产生分歧。我们还将花相当多的时间讨论支撑理论的各种假设。最后，我们将讨论在阅读材料和讲座中提出的方法中，哪一种在评估问题时最令人信服。

东亚作为一个地区，在国际政治中占有举足轻重的地位。世界上人口最多的15个国家中的4个(中国、印度尼西亚、菲律宾和越南)占据了该地区，按名义GDP计算，世界上最富有的15个国家中的3个(中国、日本和韩国)也占据了该地区。与此同时，东亚的国际政治是复杂的，有时是不稳定的。本课程考察和比较了这些国家的政治制度、进程和变化(相似和差异的一般模式)的主要方面和功能。东亚体系的主要当代问题和政策也进行了调查，特别强调如何(以何种方式)每个政府加强其政权的政治合法性要求。

行为学对行为的生物学基础的研究重点是遗传学，神经生理学，激素和药物在感觉，感知，学习，意识，情感，动机，性行为和精神病理学中的作用。

本课程介绍社会学家使用的研究方法。它回顾了收集社会科学数据的指导方针、原则和技术，包括测量、抽样、调查仪器和实地研究。

本课程涉及移民、法律障碍、社会背景、健康和福祉挑战、人权威胁和社会正义问题，因为它们与在美国重新定居的移民和难民的经历有关。该课程分为4个主要部分:1-移民发生的背景和现实;2-移民和难民的健康和福祉的问题和挑战;3-移民和难民所经历的暴力;4-移民和难民社区的复原力。通过本课程，学生将对当代社会移民经历的复杂性有一个大致的了解，并熟悉重要的实证著作，这些著作强调了那些为寻求更好的生活而移民的一生旅程。