社会学的课程
本课程介绍社会学的基本概念、理论和方法。它通过考察社会结构、社会意识和社会变革来探索自我与社会之间的相互作用。它采取的观点是，个人既影响又受价值观、规范、群体和制度的影响。
本课程探讨我们社会中社会机构的组织和功能，以及它们与产生青少年犯罪的特定模式之间的关系。犯罪理论及少年司法制度的三个主要组成部分分析警察，法庭和矫正，都包括在课程中。
(也是WMS 213)本课程探讨性别、种族和阶级对妇女就业机会和劳动力参与率的影响。主题可包括:接受教育和培训的机会、军队中的妇女、职业妇女、妇女与贫穷、卖淫和性工作、职业健康和安全、工作中的性骚扰、产假、工厂工作、移民妇女、失业、工会化以及世界各地不断变化的工作和职业结构。
本课程为社会学家提供统计学入门。它使用讲座和练习使学生熟悉描述性和参考性统计。它探讨了用于描述社会科学数据的基本技术，检查概率论和抽样理论，并向学生介绍统计推断技术。为了在社会学的所有后续核心课程中取得进步，成绩必须达到C或更高。这些包括:SOC 320, SOC 325, SOC 450和SOC 490或SOC 491。根据学校关于重修课程的政策，成绩低于C的学生可以重修SOC 215一次。
(也叫PSY 230)作为个体和社会过程相互作用的人类行为。最近关于人际吸引、感知和小团体行为等主题的研究;分析当前关注的事件和环境。
(同样是WMS 234)本课程探讨了权力、特权和机会的不平等，这是大多数社会结构的特征。它探讨了意识形态在使阶级、种族、民族和性别差异导致的不平等待遇合法化和维持不平等待遇方面所起的作用。主题包括法律制度和教育程度与社会流动性之间的关系。
本课程将城市作为塑造和被塑造社会生活的物理环境，以及这些环境所产生的社会体验来研究。本课程侧重于历史上的城市，城市化理论，种族，民族，阶级和性别对城市的影响，以及全球城市化。
本课程强调社会反应的观点，分析人们如何被不同的标签，污名的经验，试图中和，并探讨不同时间和地点的不同社会控制策略。
(也是AFS/LAC/WMS 241)本课程从社会学的角度考察种族、民族、种族主义、偏见、歧视、多数-少数民族关系和其他群体间关系，密切关注美国主要种族/民族群体的经历——美洲印第安人、欧洲美国人、非洲/美国人、拉丁美洲人和亚裔美国人。
本课程考察了犯罪的古典和现代理论，分析了不同的犯罪和罪犯，以及受害者、他们的家人、媒体和整个社会对他们的各种反应。
本课程从家庭作为人类社会最基本的社会制度和社会变革的焦点的角度出发，讨论了过去四十年来引起人们对美国家庭生活多样性关注的主要趋势。主题包括家庭生命周期、夫妻互动、亚文化差异和工作家庭互动。
(也是WMS 251)全球化可以被概念化为具有地方和全球后果的变革和危机的星座。全球危机涉及社会、经济和政治。在权力、资本和技术网络的推动下，全球进程正在改变世界范围内民族国家、机构、社区、家庭、文化和自我的结构和意义。
拉丁美洲人或西班牙裔美国人是当今美国最大的少数民族。然而，在一个继续关注黑人-白人种族分歧的社会中，拉美裔经常被忽视。本课程从社会学的角度探讨拉丁美洲人的经历。主题包括移民趋势，种族在西班牙裔族群建设中的意义，主要拉丁裔群体的社会经济特征以及公民身份，政治，性别和宗教问题。
(亦为GIS/PSY 308)本课程考虑了与理解社会问题相关的几个不同的跨学科理论框架(例如，艾滋病毒/艾滋病，贫困和无家可归，少女母亲，饥饿，家庭暴力，酗酒和吸毒，老龄化，儿童福利问题等)。本课程探讨了我们的公共和私人社会福利和人类服务机构如何解决这些社会问题和人们的需求。强调了围绕在人类服务中提供护理和服务的道德问题。研究了群体动力学原理、需求评估、参与者观察和评估性研究方法。
《全球犯罪》探讨了跨国犯罪的增长以及由卡特尔、黑手党、公司、机构和政府实施的犯罪行为。我们将分析全球犯罪经济融入世界各国正规经济的情况。强调批判性思维技能，向学生介绍不同的观点和框架，本课程旨在扩展我们对犯罪活动的定义和类别。除了国际犯罪，如洗钱、贩运毒品和武器以及恐怖主义，我们还将包括反人类罪——种族灭绝、“种族清洗”、战争、奴役、贩卖人口(以劳动力、卖淫、器官和收养为目的)——以及反环境罪——生态灭绝、石油泄漏、倾倒有毒废物、核灾难和贩卖濒危物种——这些都威胁着地球的生存。阅读、讨论、电影和研究项目将帮助我们理解我们所生活的世界，并逐渐理解通过个人和集体行动可以实现全球社会正义。
本课程涉及与死刑有关的问题，包括死刑的历史以及其有效性、成本和歧视性适用。此外，本课程将分析司法不公和公众舆论以及最高法院判决的影响的数据。
(也是WMS 314)使用历史文献，社会统计，文学作品，人类学，社会和精神分析理论，本课程考察边缘化的过程，比较不同文化和亚文化中理智和精神错乱的概念，并分析制度化，污名化和边缘化的后果。
本课程提供经典社会学理论的基本概览。它探讨了经典理论家(包括埃米尔·迪尔凯姆、卡尔·马克思和马克斯·韦伯)著作中的方法论和实质性问题。它考察了这些理论家对科学、社会结构和社会变革的看法。
本课程介绍社会学家使用的研究方法。它回顾了收集社会科学数据的指导方针、原则和技术，包括测量、抽样、调查仪器和实地研究。
(也是WMS 336)本课程将通过检查“西方”和“非西方”的男性气质、女性气质、男性和女性、异性恋、同性恋、双性恋、异装癖、变性和跨性别的概念，分析性、性和性别的社会、文化和政治建构。
这是一门跨学科课程，为学生提供与社会问题研究相关的社会科学框架，旨在补救这些问题的计划，以及个人和团体解决问题与政策之间差距的行动。
将审查警察的历史以及组织类型、人员的征聘和培训以及巡逻战术和创新。本课程还将探讨影响执法的新法律和新技术，并从比较的角度看待联邦执法机构和外国警察部队。
本课程提供了对受害的性质和范围的深入研究;当前的研究和政策趋势;受害者在刑事司法系统中的作用以及刑事司法系统对受害行为的反应。