发展各年级学生的读写能力:方法和策略

本课程作为学前至12年级扫盲教学的入门课程，侧重于评估教学的理论和实践方法，并将扫盲融入课堂。教师候选人将探索并学习应用与平衡的、全面的读写能力相关的教学实践，包括音素意识、自然拼读、理解、流利、词汇、发展和动机。这些方法将在特殊需要和外语学生、多元文化教育、技术整合和差异化策略的背景下进行讨论。与新泽西州学习标准的联系将是不可或缺的。本课程还将通过对同行评议的、基于科学的阅读研究(SBRR)研究的回顾和综合，使教师候选人接触到制定/分析课程计划、评估案例研究和阅读/讨论当代读写问题。